Πανελλαδικές 2026: Οι απαντήσεις των μαθημάτων ειδικότητας των ΕΠΑΛ από την ΟΕΦΕ

Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων συνεχίστηκαν σήμερα, Σάββατο 06/06, με την εξέταση μαθημάτων ειδικότητας, στο πλαίσιο της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Ειδικότερα, οι μαθητές των ΕΠΑΛ διαγωνίστηκαν στα μαθήματα Ηλεκτροτεχνία 2, Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, Προγραμματισμός Υπολογιστών και Ιστορία Σύγχρονης Τέχνης.

Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ) προχώρησε σε σχολιασμό των θεμάτων, ενώ δημοσιοποίησε και τις προτεινόμενες απαντήσεις.

Αναλυτικά οι απαντήσεις:

ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ

Αναφορικά με το μάθημα της ηλεκτροτεχνίας ΙΙ, η ΟΕΦΕ τόνισε ότι τα φετινά θέματα δεν είχαν ασάφειες και εξέταζαν μεγάλο μέρος της ύλης. Πιο αναλυτικά:

Στο Α θέμα οι ερωτήσεις ΣΩΣΤΟΥ – ΛΑΘΟΥΣ καθώς και η αντιστοίχηση ήταν κατανοητές χωρίς ιδιαίτερες παγίδες.

Όσο αφορά το Β θέμα, ήταν βατά και δεν εμφάνιζαν κάποια δυσκολία. Το Γ θέμα παρουσιάζει μια δυσκολία, στο οποίο όμως ένας καλά διαβασμένος και προσεκτικός μαθητής δεν θα αντιμετωπίσει κανένα πρόβλημα. Το Δ θέμα, απαιτούσε πολύ περισσότερο χρόνο σε σχέση με άλλες χρονιές και χρειαζόταν αρκετή προσοχή και συνδυαστική σκέψη.

Δείτε ακόμη:

Πανελλήνιες 2026: Χωρίς εκπλήξεις για τους διαβασμένους - «Παγίδες» στην Ηλεκτροτεχνία ΙΙ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Τα φετινά θέματα της «Ιστορίας Σύγχρονης Τέχνης», σύμφωνα με την ΟΕΦΕ,κρίνονται σαφή και απολύτως εναρμονισμένα με το πνεύμα και τις απαιτήσεις της εξεταστέας ύλης. Δεν περιείχαν ασάφειες ή στοιχεία που θα αιφνιδίαζαν τους/τις υποψηφίους/υποψήφιες. Οι μαθητές/μαθήτριες που εργάστηκαν με συνέπεια αναμένεται να ανταμειφθούν με υψηλές επιδόσεις.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Βατά και χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες τόνισε η ΟΕΦΕ ότι ήταν τα θέματα στον προγραμματισμό υπολογιστών, υποστηρίζοντας ότι κάλυπταν αρκετά μεγάλο κομμάτι της ύλης. «Οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές δεν αναμένεται να αντιμετωπίσουν δυσκολίες», ανέφερε η Ομοσπονδία.