Λήμνος: “Καμπανάκι” εκπαιδευτικών για την υποβάθμιση σχολικών μονάδων

Την έντονη αντίθεσή του στις υποβαθμίσεις σχολικών μονάδων στη Λήμνο εκφράζει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης», με επίσημη επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας και όλους τους αρμόδιους φορείς. Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για αποφάσεις που υπονομεύουν την ποιότητα της εκπαίδευσης και οδηγούν σε σταδιακή αποδυνάμωση των σχολείων του νησιού.

Όπως αναφέρει το limnosreport.gr, η επιστολή, με ημερομηνία 30 Μαρτίου 2026, απευθύνεται μεταξύ άλλων στη Διεύθυνση Περιφερειακής Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου και τον Δήμο Λήμνου, ενώ κοινοποιείται σε γονείς, εκπαιδευτικούς φορείς και βουλευτές.

Αμφισβήτηση των στοιχείων και των αποφάσεων

Ο Σύλλογος χαρακτηρίζει μη ικανοποιητικές τις απαντήσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, επισημαίνοντας αντιφάσεις στα στοιχεία που χρησιμοποιούνται για να δικαιολογηθούν οι υποβαθμίσεις.

Ειδικά για το Δημοτικό Σχολείο Κοντιά, τονίζεται ότι, παρά τις αυξομειώσεις, ο αριθμός των μαθητών παραμένει σταθερός στους 43, γεγονός που δεν δικαιολογεί την υποβάθμιση.

Αντίστοιχα, για το Δημοτικό Σχολείο Κοντοπουλίου, επισημαίνεται ότι η μείωση του μαθητικού δυναμικού συνδέεται άμεσα με προηγούμενες αποφάσεις υποβάθμισης και την κατάργηση του Τμήματος Ένταξης, γεγονός που οδήγησε γονείς να μεταφέρουν τα παιδιά τους σε άλλα σχολεία της Λήμνου.

Επιπτώσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς

Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, οι συγχωνεύσεις τάξεων και η λειτουργία πολυδύναμων τμημάτων υποβαθμίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς δεν μπορούν να προσφέρουν την ίδια ποιότητα διδασκαλίας με τα πλήρως οργανωμένα σχολεία.

Οι συνέπειες είναι ήδη ορατές, καθώς έχουν χαθεί οργανικές θέσεις δασκάλων και έχουν περιοριστεί οι ώρες ειδικοτήτων, γεγονός που επηρεάζει άμεσα τη συνολική λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Το ζήτημα του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας, όπου η μείωση των μαθητών αποδίδεται σε διοικητικές αποφάσεις για αλλαγή των γεωγραφικών ορίων εγγραφής.

Δείτε ακόμη:

Τελευταία μέρα αιτήσεων για Πρότυπα και Ωνάσεια Σχολεία

Εκπτώσεις σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς για πασχαλινές μετακινήσεις

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί χαρακτηρίζουν αντιφατική την επίκληση κτιριακών προβλημάτων για την υποβάθμιση του σχολείου, υπενθυμίζοντας ότι σε παλαιότερο έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας προβλεπόταν αποσυμφόρηση του σχολείου και δημιουργία νέας σχολικής μονάδας.

Μάλιστα, θέτουν ευθέως το ερώτημα προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου για το αν και πότε κατατέθηκε σχετικό αίτημα για ίδρυση νέου σχολείου.

Αιχμές για συνολική εκπαιδευτική πολιτική

Ο Σύλλογος κάνει λόγο για μια πολιτική που οδηγεί στη δημιουργία τμημάτων με αυξημένο αριθμό μαθητών, με στόχο την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών, κάτι που – όπως επισημαίνει – πλήττει την εκπαιδευτική ποιότητα και τις ανάγκες των μαθητών.

Παράλληλα, αναδεικνύεται και το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών κτιρίων, με τους εκπαιδευτικούς να χαρακτηρίζουν απαράδεκτη την απουσία υποχρεωτικής πιστοποίησης πυροπροστασίας για τα δημόσια σχολεία.

Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών

Με σαφή και κατηγορητικό τρόπο, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου ζητά την άμεση αναβάθμιση των σχολείων Κοντιά και Κοντοπουλίου σε 6θέσια και του 1ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας σε 10θέσιο, μέχρι τη δημιουργία νέας σχολικής μονάδας.

Παράλληλα, διεκδικεί ουσιαστική χρηματοδότηση για τη συντήρηση και επέκταση των σχολικών υποδομών, με στόχο την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών, καθώς και τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα.

Στο ίδιο πλαίσιο, τίθεται ως προτεραιότητα η πλήρης στελέχωση των σχολείων με μόνιμους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων από την αρχή της σχολικής χρονιάς, αλλά και η ενίσχυση της χρηματοδότησης για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών.

Οι εκπαιδευτικοί της Λήμνου προειδοποιούν ότι η συνέχιση της ίδιας πολιτικής θα οδηγήσει σε περαιτέρω υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης στο νησί, καλώντας την Πολιτεία να αναθεωρήσει άμεσα τις αποφάσεις της.