Αναζητείται ο δημιουργός γκράφιτι σε σχολείο

Οι βανδαλισμοί με γκράφιτι είναι συνεχείς και αποτελούν μάστιγα, καθώς καταστρέφουν κυρίως δημόσια περιουσία, την οποία καλούνται να πληρώσουν άπαντες οι φορολογούμενοι.

Την ιδιάζουσα περίπτωση του 1ου Δημοτικού Σχολείου Άργους Ορεστικού, όπου οι κανόνες αντιστρέφονται παρουσιάζει ο δημοσιογράφος της ΕΡΤ Μάριος Κωνσταντινίδης.

Η Αλεξάνδρα Μιχαλοπούλου, Διευθύντρια αναφέρει ότι το σχολείο βρίσκεται σε μια απομονωμένη περιοχή και γίνεται πόλος έλξεως νεαρών ιδιαίτερα τις απογευματινές και βραδινές ώρες. Αντιμέτωποι με το επαναλαμβανόμενο φαινόμενο σκέφτηκαν να εφαρμόσουν την οριοθετημένη θετική διαπαιδαγώγηση.

Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας αναγνώρισαν ότι ο δράστης έχει “καλό χέρι”, τι ήθελε να εκφράσει και να του προτείνουν μια συνεργασία.

Ο βανδαλισμός του σχολείου μεταφράστηκε σε τέχνη και είναι φυσικό ότι ένας καλλιτέχνης επιβραβεύεται. Αυτό θα επιδιώξει η διευθύντρια αναζητώντας τον νεαρό, προκειμένου να απλώσει την τέχνη του μαύρου χρώματος και στους εναπομείναντες τείχους του οικήματος.

Δείτε ακόμη:

ΕΛΜΕ Πειραιά: Στις 23/10 κλείνουμε τα σχολεία και διαδηλώνουμε

Οι μαθητές κλείνουν τα σχολεία το Νοέμβριο

«Έχουμε ένα έτοιμο σχέδιο καθώς φέτος συμμετέχουμε σε ένα δίκτυο σχολείων, που υλοποιεί ένα project «σπείρε αγάπη» και έχει στόχο την αναμόρφωση των αύλειων χώρων των σχολείων για να αντιμετωπίσει το φαινόμενο των βανδαλισμών». Σύμφωνα με την κ. Μιχαλοπούλου το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με την συμμετοχή γονέων και μαθητών που θα αναλάβουν να ζωγραφίσουν τους εξωτερικούς χώρους για να γίνουν πιο όμορφοι.

Όπως οριοθετείται από την εκπαιδευτικό ο βανδαλισμός διαφέρει από την ζωγραφική.

Πως θα εκτιμούσε η ματιά ενός κριτικού τέχνης τους τίτλους του άγνωστου νέου «κόσμος των αδέσποτων γατών στον κόσμο του εγκλήματος» ή «μέσα από την κοιλάδα του εγκλήματος»; Η μετάφραση είναι από τα αγγλικά που έγραψε στην πόρτα. Ίσως ένας ειδικός θα μπορούσε να ερμηνεύσει το μήνυμα που εκπέμπει η πόρτα του σχολείου.

Ο βανδαλισμός των κτηρίων ή των μνημείων είναι μια από τις άλογες μορφές παραβατικότητας. Το αν η αποδοχή και η επιβράβευση της αποτελεί αποτελεσματικό εκπαιδευτικό εργαλείο αντιμετώπισής της μένει να αποδειχθεί.